ইলাননূর পাবলিকেশন

إن معرفة كيفية تعلم اللغة قضية رئيسية في إنجاح تعلم اللغة الثانية.. ونظراً لأهمية دور المتعلم في النجاح والإخفاق في تعلم اللغة، شهد ميدان تعليم اللغات اهتماماً كبيراً، وتركيزا ملحوظاً، على المتعلم وكيفية تزويده بالرؤى والمناهج الصحيحة لفهم اللغة وكيفية تعلمها واستخدام الاستراتيجيات المساعدة في ذلك... وذلك ما يحاول تقديمه كتاب "كيف تتعلم لغة ثانية؟" بأسلوب مباشر مبسط موجه للشباب رغبة في اختصار الخبرات...

وسيساعدك كتاب " كيف تتعلم لغة ثانية ؟ " على الإجابة عن هذه التساؤلات التالية:
 

মেডিকেল-ফিকহ সম্মেলনে জেদ্দা ইসলামিক ফিকহ একাডেমি, আল আযহার বিশ্ববিদ্যালয়, ইসলামিক শিক্ষা বিজ্ঞান ও সংস্কৃতি সংস্থা (ISESCO) সহ ইসলামিক স্কলারদের নেতৃস্থানীয় সংস্থাগুলোর গৃহীত সিদ্ধান্তের আলোকে লিখিত হয়েছে ইলাননূর পাবলিকেশন্স থেকে প্রকাশিত ‘সিয়াম ও আধুনিক চিকিৎসা বিজ্ঞান’ বইটি। 

বইটিতে থাকছে:

-রোযার পরিচয় ও ঐতিহাসিক ধারা

-আধুনিক চিকিৎসা বিজ্ঞানের দৃষ্টিতে রোযার স্বাস্থ্যগত উপকারিতা এবং

-রোযা ও আধুনিক চিকিৎসা বিষয়ক ৫০+ মাসআলা

প্রথিতযশা ইসলামিক স্কলার ও অভিজ্ঞ চিকিৎসকের সমন্বিত প্রয়াস বইটিতে অনন্য বৈশিষ্ট্য যোগ করেছে। 

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد

لماذا الألعاب اللغوية ؟

الألعاب اللغوية من أهم أنشطة التعليم الاتصالي في الصف اللغوي؛  لأن الصف اللغوي مكان مصطنع لتعليم اللغة، واللعبة اللغوية تقلل من ظاهرة الاصطناع التي تحيط بالتعليم داخل الصف، كما تحقق قدرًا كبيرًا من الواقعية في ممارسة اللغة، وهي مكمل مهم للعملية التعليمية؛ فتعلم اللغة ثقيل على الكبار قبل الصغار، واللعب في جو من السرور والمرح يساعد على إنجاح التعليم، كما ينمي روح التنافس عند الطلاب وقدرتهم على العمل في مجموعة.
وسيجد المعلم نفسه مستمتعًا هو الآخر بهذه الألعاب اللغوية إذا حفز قدراته على الإبداع والخيال في ابتكار ألعاب جديدة، وتطوير ما لديه من ألعاب، ويمكنه كذلك تحويل بعض ألعاب هذا الكتاب إلى تد